About Me

Diberdayakan oleh Blogger.

You can replace this text by going to "Layout" and then "Page Elements" section. Edit " About "

RSS

Makalah Tentang Artikel Bahasa Jawa

 Hallo semua! yang pertama makasi atas kesempatan kalian untuk mengunjungi blog saya., yapz ini adalah blog ke 3 saya setelah  Contoh Karya IlmiahKimia : Bab Hidrokarbon Dan Minyak Bumi
 dan ini merupakan tugas kelompok saat tugas bahasa jawa, kebetulan tugas nya adalah membuat makalah tentang artikel , tentu saja tugas bahasa jawa pasti hasil tugasnya pun harus bahasa juga. dan semoga tugas yang satu ini bisa membantu kalian.

ARTIKEL

Pengertiane Artikel
Artikel yaiku karangan nyata sing jangkep kanthi dawa tartamtu sing digawé kanggo disebaraké lumantar koran, majalah, buletin, lsp. Panulisan artikel ndarbèni ancas kanggo ngandharaké gagasan lan fakta sing bisa ngyakinaké, nggulawentah, lan nyenengake sing maca. Déné ing Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), artikel yaiku karya tulis jangkep, tuladhané lapuran pawarta utawa esai ing majalah, kalawarti. lsp. Artikel kuwi karangan non-fiksi kang njlèntrèhaké sawijiné pokok perkara kanggo dimot ing kalawarti, majalah, buletin, lan médhia liyané.
Jinis – Jinis e Artikel
1.     Artikel eksploratif, artikel kang nuduhaké fakta miturut kajian panulisané.
2.   Artikel eksplanatif, artikel kang isiné katrangan babagan sawijiné perkara kanggo dimangertèni sing maca.
3.     Artikel dhèskriptif, artikel kang nggambaraké babagan sawijiné pokok perkara kang kadadéyan ing masyarakat. Saéngga wong kang maca kaya weruh, ngrungokaké, lan ngrasakaké babagan kang ditulis.
4.     Artikel prèdhiktif, artikel kang isiné pètungan utawa ramalan babagan apa kang bakal kadadèn miturut pètungan panulis.
5.     Artikel preskriptif, artikel jinis iki mènèhi tuntunan marang pamaos supaya ora klèntu utawa kliru.
6.   Artikel naratif, kang kanthi prasaja uga diarani crita. Ing artikel narasi ana prastawa utawa kadadéyan ing sawijininh=g wektu. Ing kadadéyan iku ana uga tokoh kang lagi ngadhepi masalah.
7.   Artikel eksposisi, artikel kang isiné panjlèntrèhan babagan sawijining topik kanthi ancas mènèhi tambahan èlmu kanggo wong kang maca.
8.   Artikel argumentasi, artikel kang nduwe ancas kanggo mbuktekake kabeneran sawijining panyaruwe utawa dhudhutan utawa alesan utawa bukti. Ing artikel argumentasi iki, pengarang ngarepake mbenerake panyaruwene saka wong kang maca.

Isi-isine Artikel
Isi Artikel bisa menéka werna, sawetara tuladhan kang asring diwaca yaiku:
1.    Sujarah
2.   Petualangan
3.   Argumentasi
4.   Kasil panalitiyan
5.   Bimbingan kanggo nindakaké sawijining pakaryané/ ngajari carané
Panulis Artikel
Penulis Artikel yaiku pawongan kang nindakaké pakaryan ngarang sawijining tulisan, nggabungaké sawetara tembung dadi ukara kang wigati lan kepénak diwaca, saéngga nggawé wong kang maca ngrasakaké lan mangertèni apa kang sadurungé durung dimangertèni.
Panulis Artikel manéka werna kriteriané, yaiku :
Macem-Macem  Artikel
Artikel-artikel ilmiah popular
Artikel iki njlèntrèhake analisis teks ing wangun umum kawruh ditulis mréntahaké kanggo sing maca. Sasaran utamane antarane ilmuwan (ilmuwan) karo masyarakat umum.

Artikel Pituduh praktis
Artikel iki njlèntrèhake wangun nulis sing pedoman praktis nglakoni utawa nggawe prakara, kaya nulis bab panuntun praktis kanggo tuwuh anggrek.

Artikel Politik
Artikel iki presents wangun analisis sastra utawa interpretasi saka penulis ing prakara sing ana hubungane kanggo politik, njero utawa njaba negara, contone, analisis saka sukses partai anyar ing Pemilu.

Artikel Budaya
Artikel iki njlèntrèhake wangun nulis ing babagan budaya (ing pangertèn sing godhongé amba, kalebu seni), contone, perlune pelestarian wayang beber.

Artikel ekonomi
Artikel iki njlèntrèhake wangun nulis artikel babagan analisis utawa interpretasi saka kahanan ekonomi (mikro utawa gedhe), contone, dampak saka mundhake rega lenga kanggo ekonomi nasional.

Artikel Olahraga
Artikel iki njlèntrèhake wangun nulis bab olahraga, bisa artikel acara olahraga utawa atlet olahragane, contone, bab nasib olahraga bulutangkis ing Indonesia mengkone

Artikel Pendidikan
Artikel iki ing wangun nulis ngemot bab pendidikan, contone, pembahasan Ujian Nasional lsp.





Tuladha : “Artikel Eksploratif”
 Masyarakat padha nenandur lidah buaya umume kanggo pasren utawa rerenggan plataran utawa           tanaman hias. Durung akeh kang migunakake kanthi optimal kanggo kesehatan. Paling-paling mung dianggo kramas.Bab iki amarga kurang pangertene masyarakat. Mula ing kene penulis bakal ngaturake bab khasiate lidah buaya.
Wektu iki wis dadi trend masyarakat modern bali marang alam,antara liya kanthi migunakakae tanaman minangka obat klebu ing kene lidah buaya utawa basa Latine Aloe Vera.Ing negara maju kayata Amerika , Australia, lan negara-negara ing Eropa, lidah buaya dipigunakake kanggo bahan baku industri lan omben-omben kesehatan. Ing Indonesia uga wis akeh kang padha mbudidaya Lidah Buaya. Wilayah penghasil lidah buaya kang paling jembar yaiku Kalinantan Barat (Pontianak ),saengga kawentar minagka kutha Lidah Buaya.
Adhedasar panaliten, godhong lidah buaya bisa dipigunakake minangka anti i inflamasi utawa peradangan, anti jamur, anti bakteri, lan regenerasi sel . Kejaba iku lidah buaya uga duweni khasiat ngudunake kadar gula sajrone getih kanggo panandhang diabetes. , ngontrol tekanan getih, ngrangsang kekebalan awak ngadhepi serangan lelara kanker, sarta dipigunakake minangka nutrisi pendukung tumrap panandhang HIV. Lidah buaya uga mbiyantu nyegah encok utawa rematik lan ngurangi peradangan panggonan persendian lan sing wis kita sumurupi lidah buaya nyegah rontoking rambut lan nambani tatu. Menawa ing ndalem ana tanaman lidah buaya ora perlu bingung yen golek obat tatu. Kanggo nambani ambeien utawa wasir lan radang tenggorokan uga bisa.
.Olehe migunakakae bisa wujud bahan seger utawa bahan dadi kayata kapsul, jus pasta utawa makanan lan minuman kesehatan. Kembang lan akare uga duwenu khasiat kanggo ngobati lelara. Yaiku tatu memar lan muntah getih.Akare nduweni khasiat minangka obat cacing tamba sembelit utawa angel bebuwang. Gel lidah buaya uga nduweni kasiat ngatasi gangguan pencernaan, ngatur keasaman lambung, ngundhakake kinerja lambung,gangguan panggonan usus liyane.
Bageyan kang duweni khasiat obat utamane yaiku cairan bening kaya jeli.kanthi mbelah batang lidah buaya. Khasiat utamane yaiku anti inflamasi,anti bakteri,anti jamur, lan mbiyantu regenerasi sel. Cairan kuning ing perangan njabakulit lidah buaya biasane dipigunakake kanggo obat pencahar komersiallan ngandhut zat kang jenenge aloin. Zat gizi lan zat liyane kang kinandhut sajrone lidah buaya pancen cukup akeh,saengga maedahi tumrap kasarasan.

Carane ngramu
Kanggo ngatasi wasir mundhuta godhong lidah buaya separo,1/2 cangkir banyu mateng lan 2 sendok madu. Eri lidah buaya dibuwang. Godhong kang wis ora ana erine kasebut dikumbah resik lan diparut. Sawise iku disoki banyu mateng kasebut lan madu, dicampur lan diudak rata ,banjur disaring. Olehe ngombe ramuan iki sedina kaping telu.
Kanggo nambani watuk rejan mundhuta 20 gram lidah buaya lan 40 cc madu. Sawise dikumbah resik lan diilangi erine,gel lodah buaya dicampur karo madu. Olehe ngombe sedina kaping pindho ,esuk lan sore.sawise mangan
Kanggo ngudunake kolestrol bahane 30 gram lidah buaya dan 3 iji who mengkudu utawa pace kang wisa mateng. Carane gawe : lidah buaya dionceki lan dijus bebarengan karo pace ,banjur diwenehi banyu sakcukupe lan digodhog nganggo banyu sakcukupe nganti umob. Sawise iku diombe rikala anget sedina kaping pindho,esuk lan sore..
Tamba diabetes Mundhuta lidah buaya sapelepah lan banyu 3 gelas. Nulli dikumbah resik.Dibuwang erinine,banjur diris-iris lan digodgog nganggo banyu 3 gelas,banjur didadekake 1½ gelas. Olehe ngombe sedina ping telu a ½ gelas.
Tamba eksim: Bahan : 5 gram lidah buaya ,100 gram temulawak’ 20 gram godhong pegagan, 5 gram laos.14 gram kencur. 10 gram godhong sembung legi, 10 gram godhong meniran’ 10 gram godhong kates.24 gram widoro upas, 20 gram kayu manis lan 20 gram sangkobak. Kabeh bahan didheplok alus lan ditambah banyu 400 ml,banjur disaring. Asil saringan kasebut banjur diombe langsung ping pindho sedina ,esuk lan sore
Tamba asma : 300 gram lidah buaya dikumbah resik,diparut,diperes banjur disaring. Asil saringane diombe sedina kaping pindho ,esuk lan sore. Kanggo tamb watuk bocah migunakake gel lidah buaya (dikumbah dhisik ),diombe esul lan sore,saben sakombenan 1 sendok teh
Warna-warna penyajian
Saliyane ngunjuk utawa dhahar kanthi cara kang wis disebut ing dhuwur, yaiku migunakake langsung bahan seger ,wektu iki uga akeh kang mroduksi kanthi cara liya supaya awet tanpa ngurangi kasiate. Wektu iki uga ana sing mbudidaya digawe cendhol dhawet. Menawa panjenengan kerep mriksani pameran utawa bursa tanaman obat ing Ngayogyakarta mesthi mergoki ana kios dhawet lidah buaya. Ana weteng rasane kepenak banget,bisa ngurangi rasa sebah panggonan weteng.. Kepriye carane gawe ? Gampang kok. Mundhuta 1 kg lidah buaya,dikumbah resik,banjur dipundhut bageyan njero kang ngandhut lender. Sawise iku potongan lidah buaya kasebut diwenehi uyah nuli diaduk-aduk saengga ilang lendire. Sawise iku banjur dikumbah nganggo banyu resik nganti ambal kaping pindho utawa ping telu nganti resik. Irisan kang wis resik mau banjur digodhog nganggo banyu lan godhong pandhan nganti mateng utawa umob. Kangge gawe sirup migunakake gula jawa dilaurutake ung banyu 250 cc banyu lan digodhog nganti umob,semono uga santene digawe pisah..
.Olehe nyawisake ,potongan lidah buaya dicemplungake ing gelas lan ditambahake sirup gula jawa lan santen.
Cara liyane yaiku digawe selai . Bahan : Daging lidah buaya. ; 500 gram gula pasir kanggo 1 kg. Daging lidah buaya,; asam askorbat o,1 % utawa 1 gram per liter banyu; natrium benzoate o,5 % utawa 5 gram per kg daging lidah buaya. ‘ 3 gram ager-ager bubuk utawa ½ bungkus. Carane nggawe : Lidah buaya kang wis resik banjur dikum sajrone larutan asam askorbat sajrone 15 menit, banjur ditirisake lan diremuk nganggo blender. Lidah buaya kang wis remuk iki banjur dipanasi kanthi nambahake gula pasir,asam sitrat lan ager-ager. Olehe manasake nganti umob kanthi diaduk-aduk ,sawise iku diwenehi bahan pengawet benzoate. Sawise dadi gel,olehe manasi diendhegake lan busa kang ana dhuwur dibuang. Selai wis dadi lan siap dikemas nganggo botol.
Ana maneh kang diolah kanthi srana digawe teh Carane nggawe : Kulit godhong lidah buaya dikumbah resik lan ditirisake,dipotong cilik-cilik utawa dirajang kaya godhong tehbanjur dipepe sing panas utawa dioven. Sawise dikeringake ,teh lidah buaya siap dikonsumsi kaya dene teh tubruk utawa teh biasa. Uga bisa digawe bubuk,banjur dikemas sajrone kanthong kertas kayadene teh celup.
: Dodol : Bahan : 1 kg daging daun lidah buaya; 700 gram tepung ketan’ 400 gram tepung beras;2 kg gula pasir’ 2 liter santen; 0,1 % asam askorbat ( 1 gram kanggo 1 liter banyu utawa 0,1 gram kanggo 100 ml banyu ); pewarna ijo prayoga sing alami nganggo godhong suji ); ager-ager sakcukupe. Carane nggawe : santen lan gula dimasak nganti kenthel. Tepung ketan lan beras dicampurake ing larutan gula. Lidah buaya dicemplungake, banjur diudak nganti ora lengket ing wajan. Sawise iku diwenehi ager-ager lan pewarna lan dodol siap dikemas. Dodol lidah buaya iki mujudake panganan khas Pontianak.
Kanggo omben-omben bisa digawe sirup lidah buaya lan serbat. Bahan kang diperlokake kanggo nggawe sari lidah buaya yaiku : godhong lidah buaya kang dijupuk daginge. Pilih sing during tuwa kanthi cirri : werna ijo, bintik-bintik putih, perangan pinggir erine empuk lan pucet. Daging lidah buaya dicampur nganggo banyu kanthi perbandingan : daging lidah buaya : banyu 1 : 4, saumpama daging lidah buaya 100 gram banyune 400 ml. Sabanjure daging lidah buaya lan banyu diblender nganti remuk Sabanjure disaring nganggo kain saringan utawa saringan plastic Lebokna ing cairan lidah buaya kasebut gula 10 – 15 %,asam sitrat 0,1 -0,2 %,uyah 0,025-0,1%,esen lan pewarna sakcukupe. Sabanjure dimasak sajrone suhu 85-90 derajat Celcius nganti 20-25 menit. Sajrone kahanan panas ,dilebokake ing botol-botol kang wis disterilake (digodhog sajrone banyu nganti 1-2 jam ) kanthi nyisakake ruangan 1,5 –2,5 cm saka ndhuwur tutrup botol. Botol-botol kang wis isi kasebut 10 – 15 menit, banjur ditutup rapet lan kareben adhem ing suhu ruangan..Panggonan botol diwenehi etiket lan minuman sari lidah buaya bisa dipasarake Dene serbat lidah buaya, carane nggawe : mundhuta 10 iji godhong lidah buaya,banyu 500 cc, 1 sendok makan kapur sirih kang dilarutake ing banyu 1.500.cc,150 gram gula pasir, 4 iji cengkeh, 3-5 cm kayu manis. Lidah buaya dionceki lan dijupuk bageyan kang bening,banjur diiris cilik-cilik wujud dadu utawa kubus. Sawise iku potongan lidah buaya dicemplungake ing larutan kapur sirih sajrone 30 menit. Sawise 39 menit ditirisake lan disiram nganggo banyu umob sakcukupe,nuli dikumbah nganti resik. Kanggo nggawe sirupe ,migunakake banyu,gula,kayu manis lan cengkeh kang digodhong nganti umob. Sawise umob potongan lidah buaya dicemplunge ing godhogan sirup kasebut lan banjur diangkat lan siap diombe sawise adhem. Uga bisa ditambahake es batu utawa es serut.
Peluang bisnis
Peluang bisnis lidah buaya wektu iki cukup gedhe.Apa maneh ing Indoensia wis akeh kang mroduksi obat,kosmetikalan minuman kesehatan nganggo bahan lidah buaya. Ing tataran donya bisnis lidah buaya nilai penjualan lidah buaya 60 milyar dollar/tahun.. Emane ing Indonesia budidaya lidah buaya during intensif kejaba ing Kalimantan barat. Kita asring mrangguli isih akeh lemah kang nganggur during bisa dipigunakake. Mula para petani uga perlu uga mikirake budi daya tanaman lidah buaya. Ikii. Wondene teknogi tepat guna uga wis ana kaya kang dhak aturtake ing dhuwur. Ing kalangan kelompok tani wanita uga perlu nggarap tanaman iki. Nyatane ing tanah Jawa uga bisa thukul gedhe-gedhe. Mesthine migunakake bibit unggul saka Kalimantan barat Apa maneh lidah buaya uga tahan ing tanah kang kering. , Ing daerah perkotaan bisa migunakae pot kang gedhe. Coba,menawa saben omah padha nandur lidah buaya limang pot, menawa sak RT 40 omah ,bisa ngasilake 200 pot lidah buaya. Ibu- ibu PKK bisa ngolah arupa cendhol,teh,sirup lidah buaya,dodol lsp. ,saengga nambah nilai ekonomis tanduran iki. . Dinas Pertanian Kabupaten utawa Kota perlu nyurung wargane budidaya lidah buaya iki. Apa maneh tanaman lidah buaya gampang lan relative ora mbutuhake investasi kang dhuwur. Bab iki disebabake tanduran iki mujudake tanaman tahunan kang bisa dipanen bola bali kanthi masa produksi 7-8 tahun. Mangga dicoba!******(Saka warna-warna sumber : Lukyastirin D )

Thulada : “Artikel Eksplanatif”
Dhek Mburi Mundure Andi Mallarangeng
By: HARMADA sibuea. Wektu misale jek Spinning supaya cepet. Ora terasa, mung ingsawetara dina mengko, woro-woro mundur saka kantor umum wiwit katon. Iki kedadean sing anyar. Given, minangka pakulinan iki arang banget. Iki ora Jepang sing mangerténi pakulinan harakiri. Utawa minangka negara berkembang sing umum pejabat langsung mundur nalika skandal gossip anyar utawa warta ing TV. Nanging ana ing ing Republik tembung, paling saka perwira wis bejat vena Wirang. Sawise Kepala Kehakiman Ahmad AVESAM sing metu, nguripake Menteri Pemuda lan Olahraga (Menpora), Andi Mallarangeng uga mundur saka kantor umum.
Yemanie nawala amarga penyakit. Senajan sawetara pengamat sing ngangap sing pikantuk iku buntut tumindak minangka katetepan nggumunake. Andi Luwih luwih jujur, ngakoni mundur awit wis dicekal dening Komisi. Andi iki diblokir metu saka negara sawise Komisi disetel minangka tersangka ing kasus saka construction saka fasilitas olahraga Hambalang, Bogor. Miturut Komisi, Andi ditulis minangka partai tanggung jawab kanggo sawijining status minangka mentri lan minangka pangguna budget. Bebarengan karo Andi, wong loro padha uga begalan punika Zulkarnaen Mallarangeng lan Arif Ningsih.
Andi wis kanggo menehi munggah tenderness jog minangka mentri sing isih Care R ing manajemen PSSI. Bebarengan karo iku, juru wicoro mantan presiden iku metu saka kirim minangka sekretaris Board of Trustees ing Partai Demokrat. Umum wis takon, apa iku habitus anyar utawa gambar mung mung Juruwilujeng amarga ora ana pilihan liyane?
Ing layang kang mundur Presiden Yudhoyono, Andi nyebataken telung alasan ndasari mundur saka jabatan minangka Mentri. Kawitan, status ban bakal nggawe piyambak biso kanggo nindakake pakaryan kang minangka Affairs èfèktif. Yen wis sareh, ineffectiveness ing tugas minangka iki bakal ngrusak Affairs Kabinet Indonesia Bersatu II lan wedi iku bakal menehi bobot kanggo Presiden lan Kabinet. Sing terakhir, Andi cukup kanggo berkonstrasi kanggo menbghadapi legal masalah lan tuntutan hukum marang Gusti.
Andi Dadi Korban sing Apa bisa nggawe, Andi kudu dadi "korban" kanggo rigors pelaksanaane hukum lan pengentasan korupsi ing negara. Kaya utawa ora, kaya utawa ora, mantan aktivis mahasiswa kudu tindakake tata cara legal ensnare wong. Posisi minangka mentri lan sekretaris of Trustees ing partai ngatur ora njamin sing lagi gratis saka nutul hukum.
Cara mung kanggo Andi wis mbuktekaken ing pengadilan, apa guilty utawa ora. Kajaba iku, Andi uga kudu dadi "korban" saka carane abot rega kanggo mbayar supaya njaga gambar. Andi lan Demokrat bakal duwe kanggo mangerteni carane masyarakat ora bakal mantunaken masalah ingkang guyub kanggo sapa kesandhung kasus hukum. Mung siji pilihan, mundur!
Yen ora, Andi bakal terus teka ing meksa lan kelangan kredibelitasnya ing mripat umum. Nalika Partai Demokrat nalika iku sacked Andy uga bakal kelangan sawijining gambar lan elektabilitasnya, soko sing ora samesthine déning Partai Demokratik sawise cilik wis elites mencet. Nyebataken M. Nazaruddin, Angelina Sondakh, Anas Urbaningrum, lan nomer jeneng liyane. Demokrat wis mbayar rega dhuwur banget amarga tumindak saka sawetara elit sing tangled cilik lan liyane mekso ora gawe mudhun.
Lan Mulane, Demokrat mesthi ora pengin liyane lan ilang kathah barang-barang maneh sanadyan ing tangan liyane iku ora gampang kanggo Demokrat kanggo mbusak tiyang-tiyang kaya Andy. Given posisi Highly strategis ing Andi Demokratik lan uga amarga Andy iku salah siji saka kapercayan saka ketua Dewan Pengawas.
Nanging, ing éwadéné kabeh petungan sing politik lan pribadi, langkah-langkah Andi langsung mundur Sisa kudu ngormati. Tumindak Andi biso dibantah kaya udan ing ara-ara samun. Senajan langka, nanging isih ngenteni minangka pejabat umum habitus anyar.
Minangka presiden ngandika, Andi bisa dadi conto kanggo wong sing ngadhepi padha kasus. Ayo dadi ngenteni, ana apa perwira liyane sing nindakake tumindak sing padha. Liyane bab sing kudu ngormati saka Andi tumindak iki amarga pilihanipun sing impact loro diselidiki lan pambocoran saka bukti ing kasus. Andi bisa dadi luwih kenthel, Komisi bakal mesthi bakal luwih fleksibel mlaku tata cara legal. ***
Tuladha : “Artikel Deskriptif”
Tigo kendaraan klebu ing nabrakanipun, setunggal seda ing rumah gerah
Togo kendaraan klebu ing nabrakanipun ing dalan pantura pati – kudus km 6. Kecelakaan sing kedadenan ing dalan lalu lintas seko desa sukkulon kecamatan margerejo. Minggu esuk, 6 januari 2012, sekitar jam 9.
Kendaraan sing klebu mobil toyota rush AB 1602 PH, truk gandeng B 9671 ER dan sepeda montor honda vario
Ing peristiwa, Musadat (46 tahun) lan Peni Siswanti (39 tahun), piyambak-piyambak supir lan penumpang Toyota Rush warga Imogiri, Bantul Yogyakarta, lan pengendara sepeda montor vario sing durung . ketilonipun dirawat ing KSH Pati.
Seiring wektu Peni Siswanti akhirnya seda.  Menurut keterangan ing lokasi kedadenan, kedadenan awalnipun mobil Toyota Rush sing lepas kendali setelah berhenti di pinggir jalan. Meski sempat menghindar, truk gandeng sing mlaju dari arah berlawanan bertabrakandengan toyota Rush.
Sepeda montor vario ing mburi truk gandeng, gagal endo lan menabrak bagian kiwa truk. Amargi tabrakan menika, margi dados macet.


Thuladha : “Artikel Preditif”

Pertandingan sing gede banget semangsane Piala Dunia
Grup-donya tuwung 2010 wis ing dapatgkan. Groups sing ndhuwur wis ditampa minangka Grup C, nglibatno Brazil, Portugal, Pantai Gading lan Korea Lor. Nalika turnamen isih babagan setengah taun adoh, narik kicked mati mangsa pungkasan Afrika Kidul 2010.
Salah siji saka storylines goleki carane negara-negara Afrika sing padha ing Piala Donya, pisanan dianakaké ing bawana sing. Iku bakal menarik kanggo ndeleng apa padha bisa terus ngematake donya minangka padha ing 80 utawa 90, lan manawa angger-angger iki bisa menehi apik luck wong-wong mau. Looking ing Pantai Gading lan Ghana dadi kasempatan Afrika paling apik ing klub ing turnamen tahan.
Akeh inang Eropah sing wis regane sing wis buktiaken sing kaya UK, Walanda, Jerman lan Italia kabeh duwe turnamen sing bakal penting banget ing nentokake Panggonan ing donya.
Loro-lorone tim ngetik favorit turnamen sing Brazil lan Spanyol, nanging karo akeh saka klub ndhuwur kanggo saingan, aku mikir kita bakal duwe turnamen macem lan emosi Aja manawa kanggo ngowahi bal-balan ing donya lumahing Juni iki.


Tuladha : “Artikel Preskriptiv”


Music Mozart kang Ora Banget mengaruhi IQ Anak
Ing pembangunan manungsa dina mbutuhake saben manungsa kanggo saingan ing syarat-syarat kang pisanan, ing samubarang kabeh, lan iku kabeh wiwit nganggo kualitas sumber daya manusia dhewe, mulane saben tiyang sepah dibutuhake kanggo ngajari lan nuntun anak pasuryan kompetisi bakal padha ngadhepi ing depanya mangsa mengko,
Akeh iku bisa rampung tuwane kanggo nyedhiyani sing paling apik kanggo anak ing proses nampa kualitas poto apik ing ngarep saka mangsa, kayata nyediakake Nutrition ora nyukupi nalika periode Toddler dheweke, nyediakake pendidikan khusus nalika remaja lan liya-liyane,
Nanging ana siji bab dadi mitos, kang tansaya menyang yakin sing music Mozart bisa nambah IQ saka anak utawa wong sing mendengarkanya.
2 saintist 2 penting 2 State University yen wrote majalah, musik sing bisa pengaruhe lan ngganti tingkat emosi lan antipathy wong
Loro-lorone peneliti iki nuduhake, swara sing kita krungu nduweni hubungan langsung karo tengah emosi utama saka otak, pengaruh musik ing pemikiran amba nggawe yoiku lan musik kita langsung disambungake bebarengan.
Ana wis ora ana bukti langsung yen efek saka music Mozart kang permanen bisa nambah IQ, ing taun 1998 tau dianakaké sinau ing ngendi minangka obyek saka riset punika patients Alzheimer, ana sing Tambah ing sinau saka kemampuan keruangan-Temporal Ngartekno sawise ngrungokake Mozart kang Piano Concerto.
Temonan sing didhukung dening sinau ing 2001 sing dibandhingake aktifitas fMRI aliran getih cortical dening Mozart Sonata lan musik liyane.
Ing taun 1999 kanggo debat saiki antarane kelompok kanggo tehrhada [efek Mozart lan sing nolak terus. Sampeyan iki disababaké déning Gagal ing temonan Rauscher karo sawetara pasinaon conducted dening Steele lan Chabris et al, senadyan nggunakake tes lan tata cara sing padha.
Ana uga ngatur kanggo njaluk efek Mozart, nanging ing pungkasan debat, tansah ketemu iku mung ditrapake kanggo nambah kemampuan Temporal-keruangan utawa kemampuan saka Tambah ing IQ sak wentoro lan ora permanen



Tuladha : “ Artikel Naratif”

Telung  Anak Petani
Sawise marang wektu, ana urip sing petani miskin sing lara lan dibantu déning anak telu kang: Bill, Thomas, lan Yohanes. Ana ing verge saka pati, Rama bequeathed iku sawetara kanggo wong-wong mau. Bill dipun warisaken cow, Thomas tak plow, lan Yohanes ditampa tetanduran wiji kang. Sasampunipun, bapakné tilar donya. Bill lan Thomas mutusaké kanggo metu saka huts sing cilik lan manggon gesang dhewe. Nalika padha takon adhine sing ngutangi plow lan sapi, padha gelem bantuan lan moyoki. Banjur padha ngedol sapi lan ngluku lan nglampahi dhuwit tanpa mikir bab masa depan. John banjur ora bisa bantuan nanging bisa hard kanggo tuwuh wiji piyambak tanpa bantuan saka sedulur-seduluré.
    Taun liwati, John wis sijine bebarengan manis woh saka kringet lan hard karya ing sasi lan kanthi mangkono piyambakipun dados petani sugih. Sawijining dina nalika piyambakipun tuku sawetara woh-wohan ing pasar, wong nyolong kang dompet. Minangka wong mlayu kanggo njaluk dompet kang bali, maling tabrakan menyang ngemis lan ambruk. Banjur temen maujud sing maling lan ngemis iku semeton danene. Bill lan Thomas banjur nyuwun pangapunten ing adhine sing kanggo kang dadi arrogant lan mentingake awake dhewe. Sawise ngrungokake crita sedulur-seduluré, John diundang sedulur-seduluré kanggo manggon bebarengan karo Gusti. Telu banjur makarya bebarengan lan dadi petani gedhe lan sugih.



Tuladha : “Artikel Eksposisi”

SISKAMLING
sistem keamanan lingkungan lumrahe dicekak siskamling, iku pinangka gegenengane para wargane RT lan RW ing babagan njaga tata tentreme bebrayan. tata tentreme kampung ora mung dadi tanggung jawabe para nara praja, nanging uga dadi tanggung jawabe wargane kampung. majune jaman pranyata uga dibarengi karo majune tumindak dursila. mula jaman uga kudu dikhanteni undhake kawaspadan ing bab njaga tata tentreme bebrayan. umpane, sarana nindakake sistem keamanan lingkungan utawa siskamling kuwi. cakcane siskamling kuwi upamane anane rondha, pranatane kampung kang majibake para wargane kampung gawe kenthongan, pranatan manawa ana tamu sing nginep kudu dilapurake marang pangarsane RT utawa RW, lelungan adoh kudu nggawa surat katrangan, pindhah alamat kudu lapur marang kang kawongan, lan liya liyane. kajaba bab-bab kaya kang kasebut ing dhuwur kuwi, ora lali para wargane kampung uga kudu tansah njaga kawilujengane dhewe-dhewe, sarana ngudhakake pangati-atine. umpamane, ing wayah bengi cendhela lan lawang kudu diinep lan dikancing, lan ora ninggal barang gletak-gletek saenggon-enggon. manawa kabeh wargane kampung padha njaga kawilujengane dhewe-dhewe, lan munggahe padha gotong royong guyup rukun njaga tentreme kampunge, wis mesthi kahanane bebrayan tansah ayem tentrem, adoh ing rasa was sumelang.




Tuladha : “Artikel Argumentasi”

WIT BAJING LAN TIKUS CILIK

Iwit si bajing sing manggon ing wit klapa pinggir dalan gedhe sedhih atine. geneya ? sebab dheweke durung duwe pasedhiyan pangan senajan mung sethithik. kamangka sedhela engkas wis mangsa rendheng. nanging apa sing dialami iwit iki ya merga saka kesede dhewe. kemangka, wit klapa sing dipanggoni turu wis ora nguwoh maneh jalaran saking tuwane umure. Sasuwene mangsa ketiga iwit turu wae. emoh nyambut gawe. mulane, saiki iwit munyeng mikirake tekane mangsa rendheng mengko, piye bisane ing mangsa iku dheweke panggahmangan kaya biasane. ora kaliren.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

KIMIA : BAB HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI



hallo semua!
kebetulan kemarin gua habis ada PR KIMIA , udahh!!! iya gua tahu emang kimia itu sulit (menurut gua sih) makanya , seperti apa yang gua katain di blog perdana gua yaitu : Contoh Karya Ilmiah gua mau posting" tentang tugas-tugas sekolah biar bisa bantu-bantu kalian yang mungkin sedikit kesusahan buat ngerjainya.

okeh! gak usah banyak ngomong disini gua mau posting pelajaran KIMIA BAB HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI
o ya ini soalnya ada pada buku paket KIMIA kelas X KTSP 2006 warna ungu (halaman 236)



LATIHAN 7.5

1. Jelaskan satu teori Pembentukan minyak dan gas ?

jawab :
Minyak bumi dan gas alam di duga berawal dari jasad renik lautan baik tambahan maupun hewan sisa-sisa organisme itu mengedap di dasar lautan, kemudian tertutup lumpur. Lapisan lumpur tersebut  lambat laun berubah menjadi batuan karena pengaruh tekanan lapisan atasnya Sementara itu, dengan meningkatnya tekanan suhu, bakteri anaerob menguraikan sisa jasad renik itu dan mengubahnya menjadi minyak dan gas.

2. a. Mengapa gas alam, minyak bumi, batu bara disebut bahan bajar fosil?
    b. Apakah bahan bakar fosil tergolong SDA yang dapat di perbarui? jelaskan

jawab :
a. karena ketiga jenis bahan tersebut berasalkan dari hasil pelapukan sisa-sisa organisme
b. Bisa, hanya memakan waktu yang lama

3. Sebutkankomponen utama dari gas alam, minyak bumi, dan batu tara
 jawab :      

             - gas alam = metana
             - minyak bumi = alkana
              - Batu bara = hidrokarbon suhu tinggi & mengandung senyawa belerang


4. Mengapa minyak bumi mengandung senyawa nitrogen, belerang, dan oksigen?

jawab : karena minyak bumi berasal dari fosil organisme

5. cadangan batu bara yang melimpah daripada minyak bumi. apakah keunggulan minyak bumi dari pada batu bara?

jawab : minyak bumi memiliki wujud zat cair yang memudahkan dalam transportasinya di bandingkan batu bara yang memudahkan dalam transportasinya di bandingkan batu bara yang berwujud zat padat. selain itu minyak bumi tidak menghasilkan CO2 sehingga tidak dapat memperluas pemanasan global.



6. a. apa yang di maksud dengan pemurnian minyak bumi?
    b. bagaimana hal itu dilakukan?
    c. sebutkan hasil (fraksi) serta penggunaan utama dari penyulingan minyak bumi?

jawab :

a.  pemurnian minyak bumi, yaitu pengolahan minyak bumi yang dilakukan melalui destilasi bertingkat, dimana minyak mentah si pisahkan dalam kelompok-kelompok fraksi dengan rentang titik didih tertentu.

b. dimulai dengan memanaskan minyak mentah pada suhu sekitar 400C , kemudian di alirkan ke dalam menara fraksionisasi dimana akan terjadi pemisahan berdasarkan titik didih.

c.


7. Susunlah fraksi-fraksi berikut berdasarkan titik didihnya, dimulai dari terendah : bensin, LPG, kerosin, minyak solar, aspal, parafin, pelumas.

jawab :

- LPG
- BENSIN
- KEROSIN
- MINYAK SOLAR
- PELUMAS
- PARAFIN
- ASPAL


8. Apakah perbedaan sumur minyak dengan kilang minyak?

jawab :
sumur minyak , yaitu tempat penampungan minyak yang belum dimurnikan. sedangakan, kilang minyak, yaitu tempat pemurnian minyak bumi yang memisahkan minyak bumi menjadi beberapa fraksi.


9. a. apa yang dimaksud dengan ketukan?
    b. apa pula yang dimaksud dengan nilai oktan?
    c. bagaimana hubungan jumlah ketukan dengan nilai oktan?
    d. premium mempunyai nilai oktan sekitar 86. apa arti pernyataan itu?

jawab :
 a.  ketukan adalah suatu perilaku yang kurang baik dari bahan bakar bensin dimana terjadi pembakaran dini sebelumpiston berada di posisi yang seharusnya.

b.   Nilai oktan adalah suatu parameter yang digunakan untuk menyatakan mutu bahan bakar bensin. semakin besar nilai oktan, semakin baik mutu bensin.

c.  mutu bahan bakar dikaitkan dengan jumlah ketukan jumlah ketukan yang di timbulkannya dan di nyatakan dengan nilai oktan , semakin sedikit ketukan semakin baik mutu bensin, dan semakin tinggi nilai oktanya.

d. maksudnya premium mempunyai ukuran sebesar 86 untuk mengatasi adanya ketukan,


10. sebutkan 3 cara yang dapat dilakukan untuk menaikan nilai oktan

jawab :
1. dengan cra reforming / penambahan zat anti ketukan
2. penambahan 2-3 ml zat tetraethyl lead kedalam 1 galon bensin
3.menambahkan aditif anti ketukan


11. Gas alam digunakan sebagai BBG . apa keunggulan BBG dibandingkan BBM?

Jawab :
Bahan bakar minyak lebih ekonomis.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Contoh Karya Ilmiah : Meningkatkan Kebersamaan dan Kekompakan Melalui Kegiatan Belajar Kelompok





hallo! semua! :D
Yapz! ini adalah blog pertama gua
yah.. bisa di bilang gua masih pemula.

Pertama-tama kenapa gua mulai ngeblog? sebenernya ini berawal dari tugas sekolah gua yang menuh menuhin dokument di komputer gua, gua berfikir gua ngerjain tugas susah-susah apa cuma di serahin guru doang dan udah! gak ada gunanya lagi itu dokument! makanya gua berinisiatif untuk ngeblog terutama untuk membantu tugas-tugas sekolah atau PR kalian.

Bukan berarti ini gua SOK PINTER ya!! bikin blog yang tujuanya untuk bantuin tugas kalian. sebenarnya gua tu gak pinter, gak pinter banget malahan! apalagi saat di dalam kelas gua bukan termasuk siswi yang aktif dan tangkas, maka dari itu gua menutupi kekurangan gua dengan cara mengerjakan tugas-tugas sekolah secara maksimal. (bukan berarti betul semua sih! :v)

Nah langsung aja di blog perdana gua, gua mau share
Contoh Karya Ilmiah ( tugas waktu SMP dulu )
cekkidoott!!!!!!!!!!!!








KARYA ILMIAH

MENINGKATKAN KEBERSAMAAN DAN KEKOMPAKAN MELALUI KEGIATAN BELAJAR KELOMPOK PADA SISWA KELAS IX-f

























Di Susun Oleh:
Maulidina Ainur Rosida
ix-f /18
               
Sekolah Menengah Pertama Negeri 04 BATU
Jalan.Diponegoro Tulungrejo Kecamatan Bumiaji Kota Batu
2013/2014



         






Bab 1 : Pendahuluan


I.I Latar Belakang


             Kekompakan merupakan bekerja sama secara teratur dan rapi, bersatu padu dalam menghadapi suatu pekerjaan yang biasanya di tandai adanya ketergantungan kekompakan juga di tandai dengan kuatnya hubungan antar tim yang saling ketergantungan dalm urusan tugas, hasil yang ingin di capai dan komitmen yang tinggi sebagai dari bagian sebuah tim.            

             Kekompakan merupakan salah satu interaksi yang mutlak harus ada pada siswa sebagai makhluk sosial yang tidak mungkin hidup sendiri tanpa bantuan orang lain. Kekompakan siswa merupakan suatu hal yang sangat penting dalam pembelajaran. oleh karena itu kekompakan mutlak harus dimiliki siswa sebagai modal dalam melaksanakan model pembelajaran aktif menurut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

              Kekompakan siswa kelas IX-F SMPN 04 BATU tahun pelajaran 2013/2014 dirasa sangat kurang. Hal itu dapat dilihat ketika guru memberi tugas kelompok maka siswa yag mengerjakan hanya 1 orang tiap kelompoknya dan yang lain hanya gandul tidak mengerjakan.           

             Maka dari itu perlu diadakannya tindakan kelas yang di harapkan mampu dapat meningkatkan kekompakan siswa dengan menerapkan belajar kelompok agar siswa dapat lebih mengenal satu sama lain dan timbulnya rasa kekompakan yang tinggi.






KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb
    Dengan mengucap Syukur Alhamdulillah. Bahwasanya kami telah dapat membuat karya ilmiah untuk meningkatkan kekompakan IX-F  walaupun tidak sedikit hambatan dan kesulitan yang kami hadapi, tiada daya dan upaya kecuali dengan pertolongan Allah SWT.
Walaupun demikian, sudah barang tentu karya ilmiah ini masih terdapat kekurangan dan belum dikatakan sempurna karena keterbatasan kemampuan kami. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua pihak kami harapkan agar dalam pembuatan karya ilmiah di waktu yang akan datang bisa lebih baik lagi.
      Harapan kami semoga makalah ini berguna bagi siapa saja yang membacanya.
Wabilahi Taufik walhidayah Wasalamualaikum wr.wb.

Penyusun,



Maulidina Ainur Rosida






DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.................................................. i
DAFTAR ISI.................................................. ......................................ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................. 1
B. Tujuan ............................................................................................. 2
C. Rumusan masalah ......................................................................... 2
BAB II KEKOMPAKAN DAN KEBERSAMAAN
A. Pentingnya kekompakan dan kebersamaan............................. 3
B.Manfaat Kekompakan dan kebersamaan....................................3 
C. Cara menumbuhkan kekompakan dan kebersamaan............. 4
D. Karakteristik Individu.................................................................. 5 
E. Cara menyatukan Karakteristik yang berbeda dalam sebuah tim..... 5
BAB III PENUTUP
3.1 KESIMPULAN.............................................................................6
4.1 SARAN-SARAN............................................................6




I.2 TUJUAN


1. Agar siswa-siswi lebih bertanggung jawab dengan apa yang telah dilakukan
2. Agar siswa siswi tidak membedeakan satu sama lain
3. Agar siswa-siswi tidak memilih milih teman
4. Meningkatkan Rasa Solidaritas yang tinggi
5. Meningkatkan Kekompakan Pada satu kelas maupun dalam 1 tim

1.3 RUMUSAN MASALAH 

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan, penulis merumuskan beberapa       masalah yang akan dibahas dalam karya tulis ilmiah, yaitu:

1. Bagaimana kepedulian siswa siswi terhadap kekompakan dalam satu kelas?
2. Bagaimana cara meningkatkan kekompakan dan kebersamaan terjalin dalam satu kelas?



D.   Metode dan Teknik Penelitian
 

         Untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan, penulis menggunakan metode observasi dan kepustakaan. Adapun teknik-teknik yang dipergunakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut 

1. Teknik Pengamatan Langsung, pada teknik ini penulis terjun langsung meneliti ke lapangan untuk mengetahui bagaimana kekompakan dan bagaimana peranan pelajar terhadap masalah ini.

2. Teknik Wawancara, tujuan dari teknik wawancara ini adalah agar diperoleh gambaran yang lebih mengenai kasus yang dibahas. Responden meliputi para siswa siswi IX-F sebagai sumber informasi.

3. Studi Pustaka, pada metode ini, penulis membaca buku-buku dan tulisan yang berhubungan dengan penulisan karya ilmiah serta yang berkaitan dengan masalah peningkatan kekompakan dan kebersamaan.

 




BAB II : PEMBAHASAN


PENTINGNYA KEKOMPAKAN DAN KEBESAMAAN

      kekompakan sangat diperlukan sebab kekompakan dapat membuat seseorang belajar untuk bersosialisasi dengan sekitarnya dan mendukung seseorang dalam menjalin kehidupan sosialnya.
       kekompakan membuat seseorang lebih mengenal lingkungan sekitarnya dan membantu melatih keterampilan sosialnya dalam berinteraksi dalam setiap kegiatan apapun.



 MANFAAT KEKOMPAKAN DAN KEBERSAMAAN

a. membantu seseorang belajar mengenal satu sama lain dalam kehidupan sosialnya
b. menumbuhkan rasa kepedulian sosial yang tinggi
c. meningkatkan rasa kebersamaan dan gotong royong
 



CARA MENUMBUHKAN RASA KEKOMPAKAN DAN KEBERSAMAAN
 

Sebuah tim adalah gabungan dari berbagai karakter manusia. Sebuah tim yang solid membutuhkan kerjasama dan kekompakan dalam melangkah. Bahkan, sebelum berada dalam tahap meraka harus satu kata dalam menetapkan keputusan .
Kerjasama dalam sebuah tim adalah kebutuhan mutlak yang tidak dapat di tawar-tawar lagi. Betapapun suksesnya masa lalu sebuah tim juara, ia tidak akan dapat bertahan dalam laju keberhasilan jika saja dalam era keekinian tidak mampu mempererat kerjasama.
Lantas bagaimana cara membangun kekompakan tim agar pihak dapat berfungsi dengan optimal? Disinilah di butuhkan figur pemimpin yang mampu merangkul berbagai karakter anak buah . Setiap individu memiliki kelebihan dan kelemahan sebagai satu paket pemberian Allah. Namun bagi kehidupan sebuah tim, setiap individu harus tampak sebagai pribadi unggul. Ketika satu individu memiliki kelemahan di deoan umum. Maka anggota yang lain wajib menutupi dengan kelebihan yang dimiliki.
Dari sini di perlukan tarik ulur posisi diri, Tidak semua orang bisa menjadi pahlawan dalam tim. Jika ada seorang yang tampil di depan, maka harus ada orang lain yang mendukung dari belakang.


             Cara-cara membangun kekompakan yang baik:


                           a. membangun kepercayaan yang baik
                           b. menjalin komunikasi yang baik
                           c. saling mendukung dan toleran antar anggota
                           d. mau ikut terlibat dalam setiap kegiatan 

                             kebersamaan




 D.KARAKTERISTIK INDIVIDU

            Susahnya bekerja dilingkungan yang beragam adalah perlu banyak energi dan waktu untuk beradaptasi dan menyelaraskan diri supaya bisa bekerjasama dengan semua orang didalam lingkungan tersebut. Dengan perbedaan karakter yang ada, benturan-benturan kerap terjadi, bahkan untuk urusan-urusan sepele yang jika ditelaah lebih lanjut sebenarnya tidak perlu menjadi masalah.Karakter setiap orang yang berbeda bisa muncul dari faktor lingkungan. Lingkungan tempat setiap orang tumbuh dan berkembang memegang peranan penting terhadap karakter seseorang. Dalam kondisi tertentu, terkadang kita tidak bisa memilih lingkungan tempat kita tumbuh, karena berbagai keterbatasan dan beberapa alasan yang lain. Karena itulah kita tidak bisa begitu saja menyalahkan orang karena karakternya. Harus lebih jeli melihat supaya lebih objektif ketika menilai orang lain.Perbedaan karakter menjadi salah satu tantangan terbesar bagi setiap individu dalam suatu organisasi. Benturan antara 2 karakter atau lebih yang berbeda bisa membuat kerjasama yang seharusnya terjalin dengan baik menjadi terganggu. Apalagi jika individu yang terlibat didalamnya cenderung berkarakter keras dan tidak mau mengalah. Rencana yang seharusnya berjalan tentu saja akan terhambat karena tidak ditemukan kata sepakat.Individu dengan karakter yang berbeda sebenarnya aset yang penting dalam suatu organisasi. Mereka bisa saling melengkapi satu sama lain, bekerja sama dan saling mendukung. Jika bisa “menyatukan” individu dalam organisasi dengan karakter yang berbeda, suatu organisasi akan tumbuh dan berkembang dengan cepat, karena kontribusi yang tinggi dari setiap individu didalamnya.


E. CARA MENYATUKAN KARAKTERISTIK YANG BERBEDA DALAM SEBUAH TIM


       Menyatukan individu dengan karakter yang berbeda tidak mudah dilakukan. Butuh komitmen yang tinggi dari yang terlibat, dan terkadang butuh bantuan dari pihak ketiga yang dipercaya oleh keduanya. Orang ketiga tersebut bisa rekan kerja yang dipercaya, bisa juga atasan langsung dari individu tersebut.

Berikut beberapa hal yang bisa dilakukan untuk ‘Menyatukan’ individu dengan karakter yang berbeda.

1. Perbanyak komunikasi dengan semua anggota team
2. Ciptakan iklim kompetisi yang sehat

      Perbedaan karakter individu di dalam suatu organisasi bukanlah sesuatu yang perlu disesali. Tetapi harus bisa dimanfaatkan demi kebaikan organisasi tersebut. Cara tersebut diatas bisa dicoba untuk dilakukan di organisasi tempat kita berkarya sekarang. Karena terkadang kita tidak bisa memilih anggota team sesuai dengan yang kita inginkan, Mulailah berbuat dengan apa yang kita miliki sekarang. Bukan malah mengeluhkan apa yang tidak kita miliki. Lalu menjadikan hal itu sebagai kambing hitam kegagalan.



BAB III : PENUTUPAN


3.1 KESIMPULAN

Dari hal tersebut kita dapat mengambil kesimpulan bahwa siswa siswi harussaling menghargai satu sama lain. Kebanyakan dari mereka berfikir secara parsial dan hanya ingin menguntungkan diri sendiri, seperti masalah memilih-milih teman, ketergantungan dalam mengerjakan tugas pada salah satu teman anggota kelompoknya. Dengan sebuah perumpaan yang dapat di bandingkan dengan kerkja sama dalam sebuah tim tanpa di dasari rasa kekompakan dan kebersamaan, timnya tidak akan berhasil. Jadi, dari hal tersebutlah kita harus menyadari kekompakan dan kebersamaan itu penting. Marilah kita menjaga kekompakan kita.


3.2 SARAN-SARAN

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan karya tulis kekompakan di kelas IX-F masih banyak terdapat kekurangan baik dari segi materi, isi materi, cara penulisan karya tulis ini, untuk itu penulis meminta saran dari pembaca semua untuk bisa karya ilmiah ini bisa lebih sempurna lagi untuk penulisan berikutnya. Atas perhatian pembaca penulis ucapkan terima kasih.





DAFTAR PUSTAKA


Ainurrosida,Maulidina.2013.meningakatkan kekompakan dan kebersamaan melalui belajat kelompok pada siswa IX-F SMPN 04 BATU.BATU:





















 selesai sudah! untuk yang pengen copas silahkan tinggal ganti namanya atau lainya doang, semoga bermanfaat! dan terimakasih sudah berkunjung di blog saya

oiya jangan lupa untuk add fb saya : Maulidina Ainur Rosida
dan follow twitter saya        :  @Maulidina_AidA

TERIMAKASIH!

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS